安騰助力天津師大的校園網(wǎng)認(rèn)證計(jì)費(fèi)

近年來(lái)，校園網(wǎng)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入、信息平臺(tái)共享、遠(yuǎn)程教育等園區(qū)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用日益豐富，數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)的理念不斷深入人心，對(duì)于如何建立可以運(yùn)營(yíng)，可管理，計(jì)費(fèi)策略靈活便利的校園網(wǎng)絡(luò)，各種解決方案和產(chǎn)品形態(tài)在淘盡黃沙后，逐漸顯露出各自的優(yōu)劣。尤其伴隨著校園網(wǎng)應(yīng)用需求的豐富，校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，用戶數(shù)目的不斷增多，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備品牌數(shù)目、協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)的增多，構(gòu)健一套全面管理，可靈活升級(jí)，具有高度兼容性，可擴(kuò)容性的解決方案受到更多的青睞。


天津師范大學(xué)新區(qū)是與2006年初期開(kāi)始考慮校園網(wǎng)管理計(jì)費(fèi)設(shè)備的選擇，初期網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的時(shí)候，由于考慮到校園網(wǎng)用戶行為的不規(guī)范對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的沖擊，校方采用了802.1X協(xié)議的銳捷交換機(jī)構(gòu)建園區(qū)網(wǎng)。因此在后期選購(gòu)認(rèn)證計(jì)費(fèi)管理設(shè)備的時(shí)候，選擇一套能夠與交換機(jī)協(xié)議兼容，能夠方面實(shí)現(xiàn)高功能性的二次認(rèn)證方案的產(chǎn)品就成為校方考慮的一個(gè)重點(diǎn)。

二次認(rèn)證方案是針對(duì)校園網(wǎng)應(yīng)用非常的一種認(rèn)證管理手段，結(jié)合交換機(jī)本身的802.1X管理到端口的特性，會(huì)實(shí)現(xiàn)高功能性的內(nèi)網(wǎng)管理。同時(shí)結(jié)合認(rèn)證計(jì)費(fèi)設(shè)備，對(duì)于出內(nèi)網(wǎng)到外網(wǎng)的用戶進(jìn)行二次認(rèn)證，從而提高/增加內(nèi)外網(wǎng)流量的區(qū)分，便于內(nèi)網(wǎng)用戶的控制和分別計(jì)費(fèi)。但是此方案的重點(diǎn)在于以下3點(diǎn)：

優(yōu)先點(diǎn)，方案的提供商必須有足夠的交換機(jī)廠商的配合經(jīng)驗(yàn)。由于交換機(jī)和網(wǎng)關(guān)認(rèn)證系統(tǒng)廠商在產(chǎn)品初創(chuàng)時(shí)遵從了不同的私有協(xié)議。因此，是否能夠支持公有的協(xié)議，私有協(xié)議是否可以被識(shí)別，是否有設(shè)備對(duì)接的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于二次認(rèn)證的方案實(shí)施來(lái)講非常關(guān)鍵。

第二點(diǎn)，交換機(jī)認(rèn)證系統(tǒng)和網(wǎng)關(guān)認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)是否采用同一套數(shù)據(jù)庫(kù)，是否采用同一套認(rèn)證客戶端。由于二次認(rèn)證解決方案的核心是結(jié)合1x和認(rèn)證系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)保留一套客戶端，二次認(rèn)證的方便性，這樣既能提高/增加功能性，又能提高/增加兩套系統(tǒng)后臺(tái)的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步。所以對(duì)于交換機(jī)和認(rèn)證計(jì)費(fèi)系統(tǒng)分別用一套客戶端進(jìn)行認(rèn)證的解決方案，在犧牲了登陸方便性的同時(shí)，大的隱患在于兩套數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)同步的難度非常大，極易造成數(shù)據(jù)丟失，而關(guān)鍵的計(jì)費(fèi)數(shù)據(jù)一旦數(shù)據(jù)丟失后果不堪設(shè)想。

第三點(diǎn)，提供商是否有足夠的成功案例。二次認(rèn)證的方案涉及到協(xié)議配合，設(shè)備配合的問(wèn)題，而很多方案具體實(shí)施過(guò)程、維護(hù)過(guò)程中才能暴露出來(lái)的問(wèn)題必須有一個(gè)量的積累才能使方案本身成熟度達(dá)到一定的規(guī)模，匆忙推出沒(méi)有實(shí)際成功案例的方案一般會(huì)使方案在后期的實(shí)施過(guò)程中和維護(hù)過(guò)程中問(wèn)題重重，而且完全沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。