【養(yǎng)生課堂特色】

　　太極智慧養(yǎng)生課堂，形式和內(nèi)容均含三為一，兼顧沒有基礎(chǔ)者和有基礎(chǔ)者，把儒釋道醫(yī)武大德所口傳心授的內(nèi)容，以心傳、口傳、形傳三傳并用的進(jìn)行傳授，確保產(chǎn)生別有洞天。

　　太極智慧養(yǎng)生課程，內(nèi)功心法內(nèi)求諸己，理上開竅神意通達(dá)，形上入手以形鑒真，從而結(jié)果不凡，立竿見影。同時(shí)強(qiáng)化男性腎功能、快速調(diào)節(jié)女性造血功能，令人青春常駐。

　　師承課堂之五大效益

　　1、對(duì)患糖尿病、便秘、高血壓、脂肪肝、前列腺、失眠、心腦血管等慢性病患者，有很好的防治效益；

　　2、對(duì)亞健康、忙碌人士，有陰陽(yáng)調(diào)濟(jì)，紓緩壓力、強(qiáng)腰健腎、抻筋拔骨，改善體能、補(bǔ)充能量；

　　3、對(duì)國(guó)學(xué)愛好者，可使國(guó)學(xué)落實(shí)到身心層面，建立核心空、太極點(diǎn)、陰陽(yáng)轉(zhuǎn)的思維模式，提升思辨力，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)、概念、運(yùn)動(dòng)、體察、整體五種思維境界的合一。

　　4、融文化、智慧、養(yǎng)生于太極拳，可幫助太極拳愛好者，體認(rèn)到太極內(nèi)功心法和上善若水智慧的真實(shí)要義。

　　5、可生發(fā)身心靈之能量，幫助站在陰陽(yáng)互濟(jì)的角度，從智慧層面提升洞察力、管理力、執(zhí)行力。

　　師承課堂之六大內(nèi)涵要?jiǎng)t

　　1、一種中華核心思維之建立：建立“心為太極”的思維模式——存心養(yǎng)性、修心煉性、明心見性——隱于儒、道、佛典籍?dāng)?shù)千年之人本參照系，以太極來(lái)開啟，從此生命別有洞天。

　　2、兩種生命因緣的互濟(jì)：從有形有相之“有”（四肢百骸、五臟六腑的錘煉——?jiǎng)幼髯藙?shì)）和無(wú)形無(wú)相之“無(wú)”(百姓日用而不知的神、意、氣的修煉——內(nèi)功心法)兩方面入手，陰陽(yáng)互濟(jì)，因緣生法，改變自我，優(yōu)化自我。

　　3、含三為一修行模式：象（拳）、數(shù)（功）、理（道）的同修共悟。

　　4、以四種效益為實(shí)證：身、心、性、命，全面獲得優(yōu)化。

　　5、五種功夫融于太極拳的修煉：道功、禪功、醫(yī)功、氣功、武功融于太極拳，因此，能取得以上五種功夫的綜合效益。

　　6、十三總勢(shì)之混化觀的體認(rèn)：八門五步之時(shí)空混化觀(時(shí)空結(jié)構(gòu))，提升思辨的質(zhì)度、廣度、力度、深度。