星寶貝創(chuàng)意中心

星寶貝創(chuàng)意中心成立于2013年，隸屬于兒童教育品牌諾塔EDUCATION，專注3-12歲國際同步的兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)課程，在讀正式學員1萬多名。

星寶貝創(chuàng)意中心專注于兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)，全國現(xiàn)有35家實體連鎖中心，成功推出"科技創(chuàng)造力+藝術創(chuàng)造力"雙核心課程運營模式，面向3-12歲兒童開設進階式"機器人+創(chuàng)意美術"小班制不錯課程。

星寶貝創(chuàng)意中心始終走在兒童創(chuàng)造力教育前沿，竭力為兒童提供全球更好的創(chuàng)造力課程，2020年前，將在主要城市設立300家連鎖教學中心。

本課程致力培養(yǎng)“保有好奇心、富有熱情和創(chuàng)立意愿”的孩子，這不僅是藝術學習的需要，更是兒童情感發(fā)展和提高生存質(zhì)量的需要。

本課程以兒童感興趣的主題作為“明線”，以必要的美術知識和技能為“暗線”，讓美術素養(yǎng)的學習滲透在切合兒童興趣和經(jīng)驗的主題之中，構成一個內(nèi)在完整的體系。教師應按規(guī)定的主題順序授課。

教師在授課中應嚴格按照4C流程授課，要相信兒童的藝術潛能，尊重他們富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，鼓勵他們用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，豐富他們的審美經(jīng)驗和創(chuàng)作能力。

4C授課流程

【聯(lián)系-Connect】"做中學"的關建之一，引導學生將新的體驗與現(xiàn)有的"知識庫"聯(lián)系起來，從而促進學習成果。

【建構-Construct】指在真實世界中構建事物時，在頭腦中組合知識。讓孩子們策劃、編寫程序，為完成所分配的任務而設計解決方案。

【反思-Contemplate】是達到成效的重要階段，讓學生對其所看到或建構的內(nèi)容進行思考，對方案進行討、反思并調(diào)整他們的看法。

【延續(xù)-Continue】建立在想了解更多內(nèi)容的愿望的基礎上，從而把學生引入一個新的"聯(lián)系"階段，使他們在一個螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度不斷增加的挑戰(zhàn)。