
星寶貝創(chuàng)意中心
星寶貝創(chuàng)意中心成立于2013年,隸屬于兒童教育品牌諾塔EDUCATION,專注3-12歲國際同步的兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)課程,在讀正式學員1萬多名。
星寶貝創(chuàng)意中心專注于兒童創(chuàng)造力培養(yǎng),全國現(xiàn)有35家實體連鎖中心,成功推出"科技創(chuàng)造力+藝術創(chuàng)造力"雙核心課程運營模式,面向3-12歲兒童開設進階式"機器人+創(chuàng)意美術"小班制不錯課程。
星寶貝創(chuàng)意中心始終走在兒童創(chuàng)造力教育前沿,竭力為兒童提供全球更好的創(chuàng)造力課程,2020年前,將在主要城市設立300家連鎖教學中心。

本課程致力培養(yǎng)“保有好奇心、富有熱情和創(chuàng)立意愿”的孩子,這不僅是藝術學習的需要,更是兒童情感發(fā)展和提高生存質(zhì)量的需要。
本課程以兒童感興趣的主題作為“明線”,以必要的美術知識和技能為“暗線”,讓美術素養(yǎng)的學習滲透在切合兒童興趣和經(jīng)驗的主題之中,構成一個內(nèi)在完整的體系。教師應按規(guī)定的主題順序授課。
教師在授課中應嚴格按照4C流程授課,要相信兒童的藝術潛能,尊重他們富有個性和創(chuàng)造性的表現(xiàn),鼓勵他們用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象,豐富他們的審美經(jīng)驗和創(chuàng)作能力。


4C授課流程
【聯(lián)系-Connect】"做中學"的關建之一,引導學生將新的體驗與現(xiàn)有的"知識庫"聯(lián)系起來,從而促進學習成果。
【建構-Construct】指在真實世界中構建事物時,在頭腦中組合知識。讓孩子們策劃、編寫程序,為完成所分配的任務而設計解決方案。
【反思-Contemplate】是達到成效的重要階段,讓學生對其所看到或建構的內(nèi)容進行思考,對方案進行討、反思并調(diào)整他們的看法。
【延續(xù)-Continue】建立在想了解更多內(nèi)容的愿望的基礎上,從而把學生引入一個新的"聯(lián)系"階段,使他們在一個螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度不斷增加的挑戰(zhàn)。



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