“搏導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室”由西安交通大學(xué)李成新教授創(chuàng)辦。搏導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室是面向青少年兒童科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)。每年發(fā)布涵蓋物理、化學(xué)、生物、能源、環(huán)境、機(jī)械、材料、建筑等領(lǐng)域的50個(gè)通識(shí)性科學(xué)實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)均由博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)與遴選，采取全鏈條的貫通式培養(yǎng)模式，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦能力，與伙伴們一起享受實(shí)驗(yàn)的過程，慢慢培養(yǎng)他們的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)立意識(shí)和協(xié)作能力。
三、授課方式
1、課堂授課
每次課程時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，課堂講授相關(guān)科學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生做好課程筆記。
2、課后作業(yè)
每次課程均有課后作業(yè)，主要內(nèi)容為學(xué)生將制作完成（或者未能制作完成）的實(shí)驗(yàn)作品帶回家，進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)并撰寫實(shí)驗(yàn)感想、心得；下次課程將作品和心得一起帶回課堂，由老師檢查并評(píng)分，作為課程平時(shí)成績(jī)。
3、課程作業(yè)
課程結(jié)束時(shí)，每組同學(xué)（人數(shù)2-3人，可以自由組合）根據(jù)所學(xué)課程知識(shí)，提交一份課程作業(yè)（小實(shí)驗(yàn)、小制作或小論文），并制作PPT進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，老師和家長(zhǎng)共同觀摩評(píng)選不錯(cuò)作業(yè)，并頒發(fā)證書。
4、博導(dǎo)沙龍
課程中間安排1次科學(xué)沙龍，由搏導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室教授、博導(dǎo)和同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)問題討論，主要形式為搏導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室教授、博導(dǎo)進(jìn)行科普性的學(xué)術(shù)報(bào)告，讓同學(xué)們了解和接觸各學(xué)科前沿。
5、畢業(yè)設(shè)計(jì)
報(bào)名參加此次實(shí)驗(yàn)的孩子，博導(dǎo)將親自征集孩子們的奇思妙想，被選擇上的創(chuàng)意想法，博導(dǎo)將會(huì)與孩子家長(zhǎng)協(xié)商如何把孩子的創(chuàng)意升級(jí)成為搏導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的冠名實(shí)驗(yàn)，探討是否有可能參加省市與全國(guó)的青少年科技創(chuàng)立大賽。
6、畢業(yè)典禮
本期實(shí)驗(yàn)的后一堂課將延長(zhǎng)1小時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與實(shí)驗(yàn)并參加孩子的課程畢業(yè)典禮，搏導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室將為每位同學(xué)提供一個(gè)課程學(xué)習(xí)證書。
