張博士醫(yī)考網(wǎng)校的考試研發(fā)團(tuán)隊(duì)是一批多年從事考試研究、有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)自協(xié)和、北醫(yī)等知名學(xué)府的醫(yī)學(xué)博士及教授組成。他們經(jīng)驗(yàn)豐富、思維縝密、眼光獨(dú)到，教學(xué)緊扣考試大綱，考試預(yù)見(jiàn)性強(qiáng)，對(duì)于每年出題方向把握準(zhǔn)確。
張博士醫(yī)考網(wǎng)校始終把狠抓教學(xué)質(zhì)量放在各項(xiàng)工作的首位:建立導(dǎo)師式培訓(xùn)模式，對(duì)每位老師進(jìn)行精心地培養(yǎng);推行張博士標(biāo)準(zhǔn)授課法，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一;實(shí)施教師講課評(píng)價(jià)制度，始終把考生的需求放在首位;加強(qiáng)教師隊(duì)伍的文化底蘊(yùn)培養(yǎng)，以期學(xué)員不僅能考試還能學(xué)到積極向上的人生態(tài)度。
張博士醫(yī)考網(wǎng)校聽(tīng)課法是采取模擬打升級(jí)的方法，學(xué)一門，測(cè)一門，能順利聽(tīng)完即表明能考過(guò)。我們聽(tīng)課的目的是為了執(zhí)考，不是只為聽(tīng)課而聽(tīng)課，為完成聽(tīng)課的任務(wù)而聽(tīng)課，不要糊弄自己和家人而聽(tīng)課。如果聽(tīng)完課參加考試不及格將不能進(jìn)入下一階段的課程學(xué)習(xí)。
企業(yè)徽標(biāo)釋義：
1."圓環(huán)"代表，即參加醫(yī)學(xué)考試的考生分布的范圍在，也代表考生參加考試培訓(xùn)后能有一個(gè)圓滿的結(jié)果。
2.“環(huán)內(nèi)的方形”代表張博士醫(yī)考紅寶書(shū)，左手中間的橫線代表閱讀張博士醫(yī)考紅寶書(shū)的秘訣，也代表成功的大門，左手中間的橫線代表打開(kāi)成功之門的鑰匙。
從上面看為“M”，是Medical的詞頭，意思是醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)的。
從左側(cè)看為“E”，是Examination的詞頭，意思是考試。“E”，也是Education的詞頭，意思是教育。
2014年聯(lián)合《醫(yī)師報(bào)》啟動(dòng)了“醫(yī)考之路”大型征文活動(dòng);此次活動(dòng)提供為期10天的免費(fèi)面授培訓(xùn)，并對(duì)每位到場(chǎng)考生現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)價(jià)值800元紅寶書(shū)一套，2000元網(wǎng)絡(luò)課一個(gè)。
2014年聯(lián)合醫(yī)師協(xié)會(huì)、《醫(yī)師報(bào)》社、騰訊健康頻道啟動(dòng)“醫(yī)考之窗公益視頻講座”活動(dòng)。此次公益視頻講座將提供張博士醫(yī)考中心北京全封閉班1/2的課程，與全國(guó)100萬(wàn)考生免費(fèi)分享。
2013年聯(lián)合醫(yī)師協(xié)會(huì)、《醫(yī)師報(bào)》、四川省醫(yī)師協(xié)會(huì)、四川省醫(yī)師資格考試辦公室趕赴雅安，啟動(dòng)“關(guān)愛(ài)醫(yī)師——送醫(yī)考培訓(xùn)進(jìn)雅安活動(dòng)”
2011年-2012年聯(lián)合《健康報(bào)》《醫(yī)師報(bào)》舉行誠(chéng)信醫(yī)考大型倡議活動(dòng)。
2010年應(yīng)廣大考生要求將《張博士醫(yī)考紅寶書(shū)》正式出版。
2010之后先后與江蘇科學(xué)技術(shù)出版社、鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社、醫(yī)藥科技出版社全面合作。
自2009年與衛(wèi)生部健康報(bào)社、衛(wèi)生部健康報(bào)網(wǎng)全面合作。
《健康報(bào)》每月兩期的《醫(yī)師資格考試新大綱(2009全新修訂版)解析》文章，專門介紹張博士巡講團(tuán)先進(jìn)的教學(xué)理念。醫(yī)學(xué)考試中心主辦的內(nèi)部雜志《醫(yī)師能力評(píng)價(jià)》曾邀請(qǐng)張博士撰寫(xiě)“學(xué)考結(jié)合，促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育和諧發(fā)展”的特約文章。
2009年《健康報(bào)村醫(yī)導(dǎo)刊》每期都有張博士的講授村醫(yī)如何考取助理醫(yī)師資格證的文章。
